Ny guide till inkluderande arbetsplatser

Framsidan av rapporten Guide till inkluderande arbetsplatser

Sveriges kommuner och regioner, SKR, har tillsammans med Myndigheten för delaktighet och Arbetsförmedlingen presenterat en guide till inkluderande arbetsplatser.

Guiden har tagits fram inom ramen för projektet Fler vägar in – Breddad rekrytering och presenterades den 4 december vid ett webbinarium om lärdomar från projektet.

Den nya guiden vänder sig till arbetsgivare som vill arbeta långsiktigt med nya tankesätt för inkludering i arbetslivet. Här introduceras Funktionsrättskonventionen och rättighetsperspektivet kopplat till arbetslivet, men guiden innehåller också information om Diskrimineringslagen och Arbetsmiljöverkets föreskrifter. Under hösten presenterade Arbetsmiljöverket nya föreskrifter om arbetsplatsens utformning, som helt tydligt utgår från principen om universell utformning och vikten av att “göra rätt från början”.

Utgår från universell utformning

Den första viktiga principen är universell utformning och vi hänvisar till konceptet UUA , sade Emanuel Galaup, utredare på Myndigheten för delaktighet (MFD).

Konceptet UUA -Universell utformning av arbetsplatser har fötts fram i ett projekt som just nu drivs av Akademikerförbundet SSR tillsammans med aktörer som Vasakronan och Funktionsrätt Sverige. Projektet betonar att vi inte har råd att gå miste om kompetensen hos personer med exempelvis olika ålder, funktionsnedsättningar, språkkunskaper eller ohälsa.

Kommuner och regioner måste rekrytera otroligt mycket kompetens de närmaste åren. Då har man inte råd att välja bort personer. Det som är bra för ytterligheterna är bra för alla på arbetsmarknaden, framhöll Markus Furuberg, förhandlingschef på Akademikerförbundet SSR.

“Vem arbetar inte här?”

Guiden innehåller också olika verktyg och praktiska tips för att öka medvetenheten om mångfaldsperspektivet i organisationen.

–  Man kan till exempel gå runt i små grupper och fota sin egen arbetsplats och ställa frågan: Vem jobbar inte här? Var finns informationen? Kan alla förstå och hur tar man sig fram?, förklarade Ulrika Lifvakt, handläggare på SKR.

Bilden visar Lars Lööw, överdirektör på Arbetsförmedlingen.
Lars Lööw, överdirektör på Arbetsförmedlingen.

Lars Lööw, överdirektör på Arbetsförmedlingen, underströk vid webbinariet hur viktigt det är att arbetsplatserna rustas för att möjliggöra inkludering och mångfald. Då behöver arbetsmarknadspolitiken läggas om.

–  Hela fokuset på arbetsmarknadspolitiken riktad till personer med funktionsnedsättning har handlat om att bara rusta individer, men om vi inte rustar arbetsplatsen för att vara utformad för människor som helhet så kommer vi inte att lyckas. Det blir också en viktig roll för arbetsförmedlingen framöver.

Stora Torget i Uppsala ska bli tillgängligt för alla

Bilden visar en skiss av Stora Torget, som nu ska förnyas.

Just nu pågår arbetet med att förnya Stora Torget i Uppsala. Principen om universell utformning är en av utgångspunkterna för utvecklingsprocessen.

I september hölls ett webbinarium och en workshop med Funktionsrätt Sverige och projektet Rätt från början. Representanter från Uppsala kommun och Karavan landskapsarkitekter medverkade.

Under hösten har Karavan gått vidare med workshops på plats på Stora Torget, tillsammans med personer med funktionsnedsättning. Redan i anbudsförutsättningarna har det tydligt framgått att det i tidigt skede ska genomföras platsbesök och intervjuer personer med funktionsnedsättning (experter) och att de ska få möjlighet att bidra med sina upplevelser och expertkunskaper om olika tillgänglighetsbehov.

Syftet är att hitta lösningar som – så långt det är möjligt – gör Stora Torget till en tillgängligt plats, utan behov specialutformningar eller särlösningar för enskilda grupper.

–  Vi har gjort vissa avvägningar och ska ha en återkoppling med experterna och höra deras synpunkter på vilka avvägningar vi har gjort. Den återkopplingen ska göras innan jul, berättar Helena Brämerson Gaddefors, projektledare på Uppsala kommun.

“Universell utformning är en central del i hållbar utveckling”

Bilden visar panelen, med deltagarna  i fyra separata rutor på en skärm. Diana Chafik längst upp till höger.
Panelen som avslutade konferensen “Nationell samling – internationella funktionshindersdagen”. Högst upp från vänster Tobias Rahm, Länsstyrelsen i Jönköpings län, Diana Chafik, Funktionsrätt Sverige, Erik Lindqvist, Länsstyrelsen i Västra Götaland och Heidi Englund, Stockholms stad.

Vad behöver vi göra för att leva upp till Agenda 2030 och löftet om att “Ingen ska lämnas utanför”?

Det var temat vid en avslutande paneldiskussion under en heldags webbkonferens som arrangerades av Sveriges länsstyrelser och Myndigheten för delaktighet på internationella funktionsrättsdagen den 3 december. Rätt från börjans projektledare Diana Chafik var med i panelen och lyfte fram universell utformning som ett viktigt verktyg för att förverkliga Agenda 2030.

–  Universell utformning är en central del i hållbar utveckling och måste tillämpas vid allt nytt som skapas i samhället. Vi måste involvera de människor som har störst behov. Då blir det bra för alla. Det handlar om att samskapa med de som riskerar att lämnas utanför och ta fram nya lösningar för att komma närmare ett samhälle för alla, sade Diana Chafik.

Diana Chafik fick möjlighet att avsluta med att uppmana organisationer att reflektera över sin verksamhet vid uppstarten efter pandemin.

–  Ta tillfället i akt och fundera över vilka som inte är med i er verksamhet och varför. Och vad kan ni göra för att förändra så att ingen lämnas utanför? Det finns en möjlighet att sätta igång med förändringen när vi måste tänka nytt.

I den här programpunkten presenterades också FN-förbundets projekt Lika unika akademi, som vill stärka funktionshinderperspektivet i arbetet med de globala målen för hållbar utveckling. Projektet har valt att fokusera på tre mål – God utbildning för alla (mål 4), Anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt (mål 8) och Minskad ojämlikhet (mål 10).

–  Sverige arbetar just nu med att genomföra rättigheterna i Funktionsrättskonventionen parallellt med att genomföra Agenda 2030. Genom att koppla rättigheterna i konventionen till Agenda 2030 får vi ett hållbart resultat, framhöll Tiina Nummi-Södergren, projektledare för Lika unika akademi.

Här är en länk till hela webbkonferensen på Youtube:

Kan alla elever möta en tillgänglig lärmiljö när idrott och hälsa står på schemat?

Både Barnkonventionen och Funktionsrättskonventionen betonar att alla barn har rätt till en tillgänglig lärmiljö.

Idag är det många elever som stannar hemma från skollektionerna och en av orsakerna kan vara en otillgänglig och otrygg skolmiljöNyligen presenterade Skolforskningsinstitutet och SPSM en systematisk översikt som kan hjälpa lärare i ämnet idrott och hälsa att utforma en tillgänglig lärmiljö för alla elever. Översikten fokuserar särskilt på elever som möter svårigheter i det sociala samspelet, oavsett om de har en funktionsnedsättning eller inte.

Tillitsfulla relationer

En framgångsfaktor som lyfts fram i översikten är skapandet av tillitsfulla relationer, både mellan elever och lärare och elever emellan. Här handlar det om att lärare uppmärksammar elever med olika behov, men också att tillsammans med eleverna främja gemenskap och samhörighet.

Det är också viktigt att arbeta med struktur och stöd. För barn som möter svårigheter i det sociala samspelet kan det vara särskilt viktigt med förutsägbarhet och tydlig information. 

Översikten pekar också på vikten av att erbjuda valmöjligheter för eleverna och att skapa ett utvecklande klimat, där elevers olikheter ses som en tillgång i undervisningen.

–  Att känna självtillit betyder tilltro till sin förmåga. Det handlar mycket om att erbjuda alternativ och att man ska få pröva flera gånger. Det ska vara okej att göra fel, säger Alva Appelgren, projektledare på Skolforskningsinstitutet.

Tre frågeställningar

Vid ett webbmöte med Rätt från början och Funktionsrätt Sverige den 30 november presenterar rapporten av Alva Appelgren och biträdande projektledare Karin Fröding från SPSM. 

De lyfter tre frågeställningar att ha med sig när resultaten ska tillämpas i praktiken:

Tillitsfulla relationer
Hur kan jag uppmuntra och bekräfta alla mina elever i deras lärande och utveckling?

Struktur och stöd
Är eleverna trygga med vad de ska lära och vad som ska ske under lektionen eller kan jag tydliggöra övningar, moment eller den information som ges?

Utvecklande klimat 
Hur arbetar jag för att lära mig om och av mina elever? Välkomnar jag mina elevers förslag och synpunkter?

Bilden visar en tom gymnastiksal

Webbinarium på internationella funktionsrättsdagen

Bilden visar framsidan på rapporten Respekt för rättigheter och ett collage med ansikten

Den 3 december kl 12-13 arrangerar Funktionsrätt Sverige ett webbinarium om vad som behöver göras för att rättigheterna i Funktionsrättskonventionen ska bli verklighet.

För ett år sedan lanserades civilsamhällets granskning av hur Sverige lever upp till Funktionsrättskonventionen.

Granskningen resulterade i rapporten “Respekt för rättigheter?“, som presenterades på den internationella funktionsrättsdagen 2019. 110 organisationer ställde sig bakom och rapporten innehåller 134 rekommendationer riktade till våra beslutsfattare.

I rapporten uppmanades beslutsfattarna bland annat att utveckla och sprida universell utformning som process för att genomföra Agenda 2030 och konventionen. Och att säkerställa universell utformning av allt nytt som utvecklas, bland annat vid utformandet av nya skolor.

Anmälan till webbinariet den 3 december

Digital workshop: Testa vår webbutbildning om universell utformning!

En person följer en utbildning via datorskärmen

Funktionsrätt Sveriges projekt Rätt från början håller på att ta fram en webbutbildning om universell utformning i samverkan med Certec vid Lunds tekniska högskola.

Webbutbildningen kommer att lanseras under våren, men redan nu vill vi få olika tankar och idéer kring det material vi tagit fram så här långt.

Vi inbjuder därför till en workshop där du får möjlighet att testa en demoversion av webbutbildningen och komma med dina synpunkter kring upplägg och utformning. Under ett tvåtimmarspass kommer vi att gå igenom materialet och diskutera frågor kring tillgänglighet, innehållet i texter och videofilmer och övningsfrågorna till varje avsnitt.

Du behöver inte några särskilda förkunskaper, men det är bra om du är intresserad av digital kommunikation och själva ämnet för utbildningen (universell utformning).

Eventet har plats för 20 deltagare. Välkommen att anmäla ditt intresse via Funktionsrätt Sveriges webbplats. OBS! Eventet är fullt och anmälan har stängts.

Samverkan med Codesign för mer inkluderande lärmiljöer

Under hösten har Rätt från början samarbetat med arkitektbyrån Codesign i ett projekt om att utforma inkluderande lärmiljöer i samverkan med elever.

Bilden visar diskussioner vid ett mötesbord med representanter från Rätt från början och Codesign.
Förberedande workshop i Codesigns lokaler den 20 oktober.

Codesign har tillsammans med Rädda barnen utvecklat metoden Bygga’re Tryggare, som beskriver ett sätt att redan från början fånga upp elevernas behov av trygga skolmiljöer inför nya skolbyggnadsprojekt. Metoden har fokuserat på erfarenheter från barn som upplevt olika typer av stressfyllda livshändelser.

– Vi vill utöka metoden med ett tillgänglighetsperspektiv. Det här blir som ett nytt lager för oss som kan användas i pågående och kommande skolprojekt, berättar Emilie Heinlo, verksamhetsutvecklare på Codesign.

Digital workshop

Rätt från början följer ett pågående skolprojekt, men har även haft workshops i oktober och november tillsammans med Codesign för att undersöka hur lärmiljöer kan göras mer tillgängliga för elever med funktionsnedsättningar.

Vid en digital workshop den 4 november diskuterade medverkande från funktionsrättrörelsen, Codesign och Rätt från början vilka utmaningar som möter elever med funktionsnedsättningar genom olika miljöer under en helt vanlig skoldag.

På bilden guidar Emilie Heinlo, verksamhetsledare på Codesign, workshopdeltagarna genom olika skolmiljöer.
Digital workshop med medverkande från funktionsrättsrörelsen den 4 november. Emilie Heinlo, verksamhetsledare på Codesign, guidar workshopdeltagarna genom olika skolmiljöer.

Input till framtida projekt och processtöd

– Vi fick jättemycket tankar, goda råd och erfarenheter som vi kommer att kunna koka ner och stoppa in i framtida projekt. Det var jätteroligt, sade Emilie Heinlo efter workshopen.

Codesign har redan använt erfarenheter från samarbetet med Rätt från början i ett pågående skolprojekt. Under våren 2021 kommer Rätt från början att publicera ett processtöd som vänder sig till alla aktörer som arbetar med att skapa inkluderande miljöer inom utbildning, arbetsliv och bostad.

Smarta städer är universellt utformade

Rapport från NVC
Ny rapport om universell utformning presenterades

Den 27 november arrangerade Nordens välfärdscenter den digitala konferensen Smart cities are universally designed cities.

Vid konferensen presenterades projekt som på olika sätt jobbar med stadsplanering utifrån allas behov, inklusive personer med funktionsnedsättning.

Ny rapport om universell utformning

Från Nordregio presenterades en ny forskningsrapport om rätten till tillträde och universell utformning i Norden. I Sverige talade intervjupersonerna om universell utformning som en process för att nå tillgänglighet, vilket framställdes som lite udda i det nordiska sammanhanget. Av studien framgick också att Funktionsrättskonventionen framgångsrikt förändras både policyer och praktiker.

Att involvera medborgare

Alla projekt som presenterades har på olika sätt involverat medborgare.

I Oslo satsar man på att alla ska ha tillgång till sittplatser, vatten och toaletter. Nu finns bänkar med armstöd och olika höjd, medan det gått trögare med de offentliga toaletterna. Under lång tid har man i Oslo strävat efter ett bilfritt centrum, vilket gett fler handikapparkeringsplatser  eftersom nödvändig biltrafik trots allt tillåts.

En fråga som kom upp i diskussionen var hur man hittar medborgare att involvera. Från ett norskt projekt för att bygga om en ganska oanvänd bollplan berättades att vid den första dialogen föreslog deltagarna bara någon enstaka sittbänk. För att vidga visionen krävdes mer strategiska, kreativa processer.

En dansk arkitekt berättade hur viktigt det är att planera tillgängligheten från början. När en hel torgyta höjdes några centimeter från början fungerade sedan lutningar och entréer som tänkt. Det hade inte kunnat åtgärdas i efterhand.

Exempel från Borås och Tammerfors

Från Sverige deltog Borås och Östersund som exempel på kommuner där processer för universell utformning genomförs i samarbete med bland annat funktionshinderråden. I Borås kommun arbetar en person med planeringsfrågor utifrån funktionshinder och en annan med mer individuellt stöd, vilket gett bra synergieffekter.

I finländska Tampere (Tammerfors) har stadens tillgänglighetskoordinator bytt namn till jämlikhetskoordinator, vilket staden Vaasa snart tar efter, att döma att diskussionerna på konferensen.

Text: Emil Erdtman

Skip to content