“Vi måste erbjuda alla elever möjligheter att lyckas”


Universal Design of Learning, UDL, handlar om att göra rätt från början. När vi bygger nya skolmiljöer eller utformar skolpedagogiken ska vi redan från början planera för att eleverna är olika och har olika behov.

Det betonar Daniel Östlund, lektor i pedagogik vid Högskolan i Kristianstad, när han introducerar UDL vid Funktionsrätt Sveriges öppna kongressdag den 15 maj.

Vi måste erbjuda förutsättningar för alla elever att lyckas. Genom att arbeta med UDL kan man ta små steg i den riktningen.

Tankarna bakom UDL växte fram i USA under 1970-talet. Lärare som undervisade elever med omfattande funktionsnedsättningar insåg att många fler elever kunde ha nytta av metoder som redan användes inom specialundervisningen.

Ett ramverk för ökad inkludering

På 1990-talet utvecklades UDL till ett ramverk med ett antal grundläggande principer för undervisning och lärande. Principerna går ut på att erbjuda flexibilitet i lärandesituationen – det ska finnas flera olika likvärdiga sätt för eleverna att bli engagerade och stimulerade till lärande, ta till sig information och uttrycka sina inhämtade kunskaper.

– UDL är starkt förknippat med tanken om ökad inkludering, men det är ett relativt nytt begrepp i Sverige. Man kan börja i liten skala och ställa vissa frågor till sin undervisning: ”Skapar lektionen förutsättningar för alla elever att känna sig motiverade och engagerade i sitt lärande?” ”Skapar lektionen förutsättningar för alla elever att utveckla kunskap och förmågor på olika sätt?” och ”Låter vi eleverna visa vad de har lärt sig på olika sätt?”.

Viktigt bygga bort hinder

Daniel Östlund återkommer till hur viktigt det är att redan från början bygga bort hinder för eleverna i undervisningssituationen.

– Om vi vet att det finns elever som exempelvis är ljud- eller ljuskänsliga eller elever som bara orkar arbeta tillsammans med andra under en begränsad tid – då måste vi arrangera skolsituationen på ett sätt som ger de eleverna möjlighet att lyckas.

Daniel Östlund tycker att det finns stora utmaningar för lärarutbildningarna. I grunden handlar det om insikten om att alla elever är olika och har olika behov.

”Det är gruppstorleken som har gått för långt”

– Vi borde kunna förbereda våra lärarstudenter bättre på att de kommer att möta elever med olika behov. Idén om att ”variation är normen” måste byggas in överallt i lärarutbildningen. Det står i januariöverenskommelsen att inkluderingen i skolan har gått för långt. Jag skulle vilja vända på det och säga att det är gruppstorleken och bristen på anpassningar som har gått för långt. Elever som dumpas i en klass utan att varken eleven eller den enskilde läraren får stöd – det är inte inkludering. Men det är tyvärr det vi ser i skolor idag, säger Daniel Östlund.

Läs mer

Frukostseminarium om ny standard för universell utformning

Svenska institutet för standarder, SIS, arrangerar den 3 juni ett kostnadsfritt frukostseminarium om den nya standarden för tillgänglighet genom universell utformning – SS-EN 17161.

Alla organisationer har nytta av att integrera tillgänglighet genom universell utformning.

Den nya standarden underlättar för företag och organisationer att leva upp till gällande och kommande lagstiftning. Den stödjer dessutom flera av de globala målen för hållbarhet i Agenda 2030.

Vid seminariet medverkar Dan Nilsson från SIS, Bo Westerlund från Konstfack, Mia Ahlgren från Funktionsrätt Sverige och Hans von Axelson från Myndigheten för delaktighet.

Länk till anmälan och program


Seminarium om UDL vid öppna kongressdagen

Daniel Östlund medverkar vid seminariet.
Daniel Östlund medverkar vid seminariet.

Är UDL – Universal Design of Learning – vägen till en mer inkluderande skola? Det är frågeställningen för vårt seminarium vid Funktionsrätt Sveriges öppna kongressdag den 15 maj.

Rätt från början arrangerar seminariet Är UDL vägen till en inkluderande skola? vid Funktionsrätt Sveriges öppna kongressdag den 15 maj.

Universal Design for Learning, UDL, är ett ramverk för utbildning som tydligt utgår från olikheterna som grund och att alla elever ska ges samma chans till lärande. Ramverket utgår från forskning och bygger på tre huvudprinciper som är viktiga i lärprocessen. Principerna handlar om hur eleverna tar emot, förstår och hanterar information, samt hur engagerade eleverna är i lärsituationer i skolan.

Medverkande: Daniel Östlund, lektor i pedagogik inriktning specialpedagogik vid Högskolan Kristianstad.

Du som är intresserad av funktionsrättsfrågor är välkommen till den öppna kongressdagen.

Länk till kalendarium och anmälan

Workshop om ett hållbart arbetsliv

Deltagarna diskuterade i tre olika grupper


Hur skulle du göra för att skapa en inkluderande arbetsmiljö om du fick möjlighet att starta en helt ny arbetsplats – en bilverkstad, en friskola eller en ny myndighet?

Det var utgångspunkten för den workshop som projektet Rätt från början arrangerade i Funktionsrätt Sveriges lokaler den 1 april. Deltagarna arbetade i olika grupper och ritade upp sina visioner.

Deltagarna diskuterar sina förslag
Deltagarna diskuterar sina förslag

Du behöver tänka på flera olika saker när du skisserar en arbetsplats som fungerar för alla. Det handlar om att beskriva hur lokalen ska utformas och hitta lösningar som säkerställer en god social arbetsmiljö för alla medarbetare.

Men det handlar också om att fundera kring hur organisationen ska se ut och hur de anställda ska rekryteras.

Vid workshopen delades deltagarna in i tre olika grupper. Grupperna fick ansvar för planeringen av arbetsplatser med helt olika krav och förutsättningar – en bilverkstad, en friskola och en ny myndighet.

Att anställa med mångfald

Flera deltagare poängterade att det är viktigt att ”anställa med mångfald” och att rekrytera personal som kan möta personer med olika behov. Men hur ska det kunna bli verklighet? En av grupperna ville öka motivationen ute på arbetsplatserna genom att chefer får mer betalt om de anställer med mångfald.

Andra frågor som lyftes fram är vikten av att hyra in sig i tillgängliga lokaler, men också att det ska vara möjligt att kommunicera – och ta del av kommunikation – på flera olika, likvärdiga sätt.

Ritning på en tillgänglig arbetslokal.
Ritning på en tillgänglig arbetslokal.

Gruppövningen leddes av Emil Erdtman, medarbetare i projektet Rätt från början, men också doktorand hos Certec vid Lunds tekniska högskola.

– Det var första gången vi gjorde den här workshopen, men grupperna jobbade väldigt bra och kreativt med uppgiften, säger Emil Erdtman.

Emil arbetar med att ta fram nya workshopmodeller för projektet Rätt från början. Parallellt med arbetet i projektet ska han skriva en doktorsavhandling med fokus på hur olika användare kan involveras i designprocesser.

Samarbetsprojektet medverkade

Deltagarna fick även vägledning på plats av Sara Johansson, som arbetar i Rätt från börjans samarbetsprojekt UUA – Universell Utformning av Arbetsplatser.
UUA-projektet har varit igång ett tag och har fokus på just de fyra områden som fanns med i den här gruppövningen – fysisk arbetsmiljö, social arbetsmiljö, organisation/ledarskap och rekrytering.

Användarna är jätteviktiga

Workshopen avslutades med en intressentanalys – Vilka intressenter måste vara med på vägen mot ett mer hållbart arbetsliv? Ett flertal myndigheter återfanns bland de intressenter som deltagarna tyckte var viktigast att nå fram till.

Men vilka placerades allra längst ut på skalan, som allra viktigast att nå fram till?
Jo, där hittar vi användarna.

Deltagarna placerade ut vilka intressenter som är viktigast att nå fram till.
Deltagarna placerade ut vilka intressenter som är viktigast att nå fram till.

Workshop om universell utformning i arbetslivet

Under våren 2019 kommer rätt från början att arrangera workshops om universell utformning inom arbetslivetbostadsmarknaden och utbildningsområdet – tre särskilda fokusområden för projektet.

Den 1 april är du välkommen att delta i en workshop om hur vi kan skapa ett hållbart arbetsliv – med arbetsplatser som planeras och utformas så att de passar alla. Hur kan vi arbeta för att nå dit? Och vilka aktörer behöver vara med i processen?

Rätt från början samarbetar med Akademikerförbundet SSR, som även driver projektet UUA – Universellt utformade arbetsplatser i samverkan med Funktionsrätt Sverige, Vasakronan och andra aktörer inom arbetslivet.

Tid: 2019-04-01 klockan 13:00 – 15:30

Plats: Funktionsrätt Sverige, Landsvägen 50A Sundbyberg

Du anmäler dig genom att fylla i ett formulär på Funktionsrätt Sveriges webbplats:

Länk till anmälan

Forte satsar på projekt om social hållbarhet och universell utformning

Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd, Forte, har beviljat 54 miljoner kronor till forskning om funktionsnedsättning. Det är totalt 14 forskningssatsningar som finansieras. De beviljade ansökningarna ska bidra till fördjupad kunskap om ökad delaktighet för personer med funktionsnedsättning.

Medlen går bland annat till projekt som fokuserar på en hållbar bostadsmarknad och på att utveckla processer för universell utformning. Forskare vid Lunds universitet får medel för ett projekt om en socialt hållbar bostadspolitik för personer som åldras med funktionsnedsättning. Projektet ska utveckla en kunskapsbas som stödjer delaktighet och aktivt medborgarskap.

Landstinget Dalarna tilldelas medel för projektet ”Att realisera den dolda potentialen – Hur personer med funktionsnedsättningar kan bli delaktiga i och dra nytta av universellt utformade tjänster för e-hälsa genom samskapande i designprocessen”.

Här är alla beviljade ansökningar

Utbildning om Universellt utformade arbetsplatser

Ett flertal organisationer arbetar för att förverkliga det Universellt utformade samhället. Parallellt med Rätt från början pågår ett projekt som heter Universellt utformade arbetsplatser, UUA. I det här projektet vill Akademikerförbundet SSR, Funktionsrätt Sverige, Vasakronan, Sveriges Företagshälsor, Randstad och Swedavia öka kunskapen om universell utformning av arbetsplatser och åstadkomma ett perspektivskifte på landets arbetsplatser.

Just nu anordnar UUA-projektet utbildningar om Universell utformning kopplat till arbetslivet. Grundutbildningen innehåller ett fullmatat program på en och en halv dag, med mycket information och många praktisk övningar.

Kursen tar avstamp i definitionen av Universell utformning i Funktionsrättskonventionen. Under kursen får deltagarna fundera kring de olika aspekter och perspektiv som möts på en arbetsplats: Vilka krav ställs på den fysiska utformningen? Hur ser det ut med den psykosociala arbetsmiljön? Kursen tar också upp utmaningar kopplat till rekrytering och ledningsfrågor.

Sju principer för Universell utformning
Sju principer för Universell utformning
Övning: Vilka krav kan ställas på en Universellt utformad arbetsplats?

I utbildningen får deltagarna bland annat diskutera och göra konkreta övningar som bottnar i de sju principerna för Universell utformning: Vilka behov ska en Universellt utformad arbetsplats kunna möta? Hur ska den utformas så att den fungerar för alla på jobbet?

Läs mer om UUA-projektet här

Tre vanliga missförstånd om Universell utformning

Det finns åtminstone tre vanliga missförstånd om Universell utformning. Ett av de vanligaste missförstånden är att begreppet bara syftar på färdig design, när det framför allt kan beskrivas som en pågående design- och samhällsutvecklingsprocess. Det säger PeO Hedvall, ämnesansvarig för Certec vid Lunds tekniska högskola, vid uppstarten för projektet Rätt från början.

Det här är andra vanliga missförstånd:

  • Att Universell utformning bara handlar om personer med funktionsnedsättning. Det berör i själva verket alla människor i samhället.

  • Att Universell utformning innebär ”en-storlek-för-alla”. I själva verket handlar det om att Universell utformning ska erbjuda likvärdighet för användaren och då finns det också ett stort behov av flexibilitet. Universell utformning kräver en design som kan möta olika användarbehov.

Man brukar tala om sju principer för Universell utformning. PeO Hedvall lyfter särskilt fram de två första principerna.

–  Det principerna handlar om likvärdig och flexibel användning. Flexibilitet öppnar upp för mångfald och olikhet. Det är där den riktigt stora potentialen ligger.

Skip to content